创新思维在高校资产经营管理中的应用
随着社会的不断发展，高校资产的规模不断增长，高校也面临着如何更有效地进行资产管理的问题。传统的资产管理方式已经无法满足现代管理的需求，需要使用创新思维来解决这一问题。
一、创新思维在高校资产经营管理中的意义
创新思维是在传统思维基础上，境界更高、方法更新颖、视野更宽广、处理得更优秀的思维。高校要想更好地实现资产经营管理，就需要使用创新思维。
首先，创新思维可以帮助高校发现更多的机会。高校拥有大量的资产，如果能够发现这些资产的潜在价值，利用创新思维引导学生创业、创新，就可以实现利用这些资产，为高校创造更多的价值。
其次，创新思维可以帮助高校更好地解决问题。高校资产管理中的问题繁多，需要有全新的思维模式来解决。创新思维可以帮助高校不断尝试新模式、新方法，从而更好地解决问题。
二、创新思维在高校资产经营管理中的五个维度
1、科技创新
科技创新是资产管理中的重要维度。高校拥有强大的科研实力，可以通过创新思维来更好地利用科技创新这一特点。比如，高校可以通过发起创业竞赛，鼓励学生利用科研成果进行创业；可以与企业合作，共同研发新产品。
此外，也可以通过利用大数据、人工智能等新兴技术，更好地进行资产管理。比如，高校可以通过大数据分析，更好地了解资产的分布情况，制定更合理的资产管理计划；可以通过人工智能技术，管理资产维修等方面的工作。
2、多元化投资
高校资产管理中的另一个维度是多元化投资。高校可以通过创新思维，对各种形式的投资进行探索，发掘更多的投资机会。比如，高校可以通过租赁、招商等方式来利用空闲的校区、学生公寓等资产，获得更多的财政收入；可以通过开发以校园周边为主题的商场、酒店等商业服务项目，分担学生的生活压力。
多元化投资可以降低高校投资风险，增加利润收入，提升高校的整体竞争力。
3、品牌营销
品牌营销是高校资产管理中的重要环节。高校可以通过创新思维来拓展品牌营销的方式。比如，高校可以通过打造校园文化，提升自身的品牌价值；可以利用社交网络平台，增加对外知名度。
此外，高校也可以通过利用文化与体育活动，提高品牌的影响力。比如，高校可以通过专业研究与体育竞技，开展多样化的文体活动，吸引社会和校友捐赠资金，从而实现资产管理的增值。
4、人才培养
人才培养是高校资产管理中的重要方面。高校可以通过人才培养，实现资产转化。比如，高校可以根据各种行业的需求，培养现代化人才，在人才培养上更注重实践能力的提高。对此，可以利用实验室、实习基地，为学生提供更锻炼的机会。此外，可以通过创业观念的培养，鼓励学生通过创业实现将资产转化为价值。
5、社会参与
高校资产管理中的最后一个维度是社会参与。高校可以通过创新思维，积极参与社会事务，实现资产转化。比如，高校可以与政府机构合作，建设公益项目，为城市社会生态建设做出贡献。此外，高校也可与企业合作开拓市场，实现资产的转化。
三、总结
创新思维在高校资产管理中的应用是十分必要的。现代管理面临的形势和机遇越来越复杂，只有通过创新思维的引导，才能带领高校走出困境，实现资产的最大化利用价值。高校在资产管理上的探索也必将会成为推动创新思维新实践的前沿。